Proyecto: El periódico escolar digital.

Objetivo: Elaborará colaborativamente un periódico escolar digital utilizando herramientas de ofimática, fotografía, diseño, edición, blogger y facebook.

Aprendizaje esperado. Socializa por redes sociales, el periódico escolar digital elaborado en la escuela.

Duración: 10 sesiones de 2 horas cada una.

Recursos: Computadora, internet, blog, Facebook, procesador de textos, editor de fotografías e impresora.

Actividades:

·         El facilitador explica el proyecto de elaborar un periódico escolar y la forma de trabajar.

·         Se organiza en equipos para crear el consejo editorial y distribuir funciones y actividades.

·         Se elaborar los artículos que integrarán el periódico y se revisa el estilo.

·         Los diseñadores ilustran los artículos, elaboran las portadas, contraportadas e interiores.

·         El editor elabora el editorial y coordina el armado y pegado del periódico.

·         Se presenta el primer domy a revisión y aprobación del consejo.

·         Se publica en el blog y en el Facebook.

Evaluación: Periódico publicado en el blog y el Facebook.

Proyecto colaborativo "EL PODCAST"

Objetivo: Elaborará un podcast con un tema específico de la clase utilizando un software de grabación y edición gratuito llamado Audicity y lo publicará en su blog.

Aprendizaje esperado. Aplico la tecnología para elaborar un material didáctico que le sirva para comprender temas específicos de la materia.

Recursos. Equipo de cómputo, micrófono, bocinas, software Audicity, blog e internet.

Duración. Tres sesiones de dos horas cada una.

Rol del facilitador.

1.       Describe la actividad, sobre todo explicando lo que es un podcast.

2.       Organiza los equipos de trabajo.

3.       Da indicaciones sobre el funcionamiento del software Audicity.

4.       Propone los temas a desarrollarse en el podcast, así como sugiere la estructura que puede tener.

5.       Aclara dudas y da sugerencias sobre la marcha del trabajo.

6.       Revisa el podcast publicado.

Rol del alumno.

1.       Atiende las indicaciones.

2.       Se organiza en equipo y define su participación en el trabajo.

3.       Elaboran el guión del contenido del podcast en equipo.

4.       Realizan las grabaciones de contenidos.

5.       Editan las grabaciones y le añaden efectos de sonido y música.

6.       Publican el podcast terminado en su blog.

Evaluación.

La evaluación consistirá en revisar el podcast de los equipos, terminado y  publicado en sus blogs y que cumpla con la intencionalidad del tema seleccionado.

Referencia .

e-learning master. 2017, nov. 21. http://elearningmasters.galileo.edu/2017/11/21/uso-del-podcast-en-la-educacion/

Texto informativo.

El Jueves 20 de septiembre no hubo agua en la BENM.

De acuerdo con las autoridades, aproximadamente, 900 mil habitantes de las siete demarcaciones padecen  la escasez debido a la presencia atípica de un canal de alta presión que originó que se dejaran de recibir 700 mil litros de agua por segundo del Sistema Cutzamala, además de que, por las altas temperaturas, en algunas zonas, se incrementó hasta 20 por ciento el consumo del líquido, situación que mermó la distribución en otras partes.

José Ramón Aguirre, director general del Sistema de Aguas de la Ciudad de México, detalló que “diez por ciento de la ciudad son 900 mil habitantes, por eso hablamos de que estamos en una emergencia y contingencia. Estamos con presiones bajas en buena parte de la ciudad, en delegaciones como Cuauhtémoc y Benito Juárez, hemos tenido quejas de vecinos por baja presión”.

Agregó que hay zonas donde no se ha podido cumplir con el tandeo completo, como  Iztapalapa; además de que se atienden quejas con pipas de agua en Iztacalco, Venustiano Carranza, mientras que en Azcapotzalco está una situación fuera de lo normal provocada por una cuestión climatológica severa.

20 por ciento incrementó el consumo del líquido derivado de las altas temperaturas

Por lo anterior, se puso en marcha un operativo especial para la entrega de agua a través de pipas en las colonias en las cuales, desde hace días, dejaron de recibirla.

Guillermo Orozco, secretario de Gobierno, detalló que el número de pipas que se han conjuntado en coordinación con Sacmex  serán, aproximadamente, 390 pipas diarias que estarán disponibles para atender la demanda de la ciudadanía. Las pipas tienen la capacidad de hacer hasta tres viajes diarios, lo que permitiría distribuir unos 12 millones de litros al día.

Para verificar que no se lucre con la distribución del agua, la Contraloría General instalará un módulo de atención y 200 servidores públicos de la Secretaría de la Contraloría, apoyados con 36 unidades vehiculares, se mantendrán atentos.

Eduardo Rovelo, contralor General de la ciudad, indicó que la intención es dar certeza de que la distribución sea correcta y que los servidores públicos actúen de manera profesional, ética y disciplinada.

En tanto, 600 trabajadores de la Secretaría de Desarrollo Social acudirán a las zonas afectadas para coordinar la entrega de las pipas.

Se prevé que esta situación se regularice a finales de la próxima semana, en tanto, las autoridades hicieron un llamado a la población a que, si cuenta con el servicio, racionen el uso de agua, ya que, advirtieron, podrían padecer su carencia.

DEMARCACIONES AFECTADAS POR LA ESCASEZ

·         Benito Juárez

·         Iztapalapa

·         Tlalpan

·         Iztacalco

·         Venustiano Carranza

·         Azcapotzalco

·         Cuauhtémoc

Webquest. Mejorando el Salón de clases.

INTRODUCCIÓN | TAREA | PROCESO | RECURSOS | EVALUACIÓN | CONCLUSIÓN



INTRODUCCIÓN

LA IMPORTANCIA DE LOS PRESUPUESTOS EN UN PROYECTO

 Objetivo: Mejorar el salón de clases

 ¿Cuál es el proceso para realizar un presupuesto dentro de un proyecto?

 Objetivo: El uso eficiente de la herramienta aritmética que se vincula de manera directa con el manejo de la información.

 ¿Qué propuesta plantearías para mejorar tu salón de clases?

 Objetivo: Presentará un presupuesto con características, descripción y costos de lo que debería comprarse para mejorar su salón de clases.


 TAREA

Se organizarán en equipos, realizarán una investigación sobre cómo mejorar el salón de clases, elaborarán una presentación, presentando el presupuesto donde mostrarán las operaciones matemáticas que hicieron para su costeo.
El proyecto ganador se llevará a la práctica por todo el grupo.


 PROCESO 

Se organizan en equipos de 5 integrantes Investigan las necesidades de mejorara que tiene el salón de clases y las priorizan.
Escogen sobre cual realizarán la investigación de costos, de materiales, mano de obra, tiempos y todas las estrategias para poder realizar la mejora.
Con toda la información elaborarán una presentación en con los presupuestos y las operaciones básicas que hicieron para elaborarlo, así como la división entre todo el grupo para saber cuánto debe cooperar cada quién para llevarlo a la práctica.
En Power Point, en una sesión en el aula expondrán su presentación y todo el proyecto para la mejora del salón.
En consenso general se escogerá uno de los proyectos.
Se llevará a la práctica y se hará el seguimiento del mismo a través de comisiones que se elegirán en plenaria.
Cuando se termine la mejora se hará la evaluación.


RECURSOS

• Proyecto mobiliario eacolar. https://prezi.com/dtbr2hpel3gh/mobiliario-escolar/ Esta página nos muestra cómo hacer un proyecto para cuidar el mobiliario escolar, sirviendo de ejemplo para los alumnos. 
• Mantenimiento y limpieza del salón de clases. https://www.clubensayos.com/Filosof%C3%ADa/EL-MANTENIMIENTO-Y-LIMPIEZA-DEL-AULA-DE-CLASE/318822.html. Nos da alternativas de como mantener en orden y acomodado nuestro salón de clases. 
• Cómo cuidar el salón de clases. http://www.panorama.com.ve/pitoquito/Como-cuidar-el-salon-de-clases-20180130-0033.html. consejos para cuidar el salón de clases. 
• Cuidemos el aula. https://aldeaverde.wikispaces.com/CUIDEMOS+EL+AULA. Una propuesta de mejora del aula a través de un concurso, con su instrumento evaluador. 
• Arreglo eficaz del salón de clases http://iris.peabody.vanderbilt.edu/wp-content/uploads/pdf_case_studies/ICS-001_sp.pdf. Estudio de cómo mejorar el salón de clases, una excelente propuesta. Que tú salón no se vuelva peligroso. https://www.debate.com.mx/prevenir/
• Que-tu-salón-no-se-vuelva-peligroso-al-asistir-a-clases-20170324-0056.html. Esta página nos alerta sobre aquellos elementos que debemos cuidar para que el salón de clases no se vuelva peligroso.

EVALUACIÓN.

Consultar la rubrica en la siguiente dirección Web: 
http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=ShowRubric&rubric_id=2752186 


CONCLUSIÓN.

Al elaborar un proyecto de mejora de tu salón de clases se creo conciencia de las necesidades que se tienen de trabajar en un ambiente adecuado y la vivencia de elaborar un proyecto. La motivación de que el proyecto se lleve a la práctica y la satisfacción de verlo realizado es un aliciente extra para el alumno. La participación de alumnos, maestros, padres de familia constituye una muestra de trabajo colaborativo eficaz.
 ¿Crees que esta experiencia te sirva para desarrollar otros proyectos?
 ¿Qué te gusto al elaborar el proyecto?
 ¿Qué no te gusto al elaborar el proyecto?
 ¿Qué mejorarías al elaborar un proyecto?

Bienvenida

A manera de bienvenida. Este pequeño rincón personal, tiene dos propósitos: El primero de ellos es que sirva como ejemplo para mis colegas-alumnos de todo lo que podemos hacer dentro de él, siendo un magnífico repositorio de esas evidencias que debemos pavoner al sentirnos orgullosos de ser maestros y promoverlo para que nuestros alumnos tengan su propio sitio. El segundo es el poder compartir algo de mi y que quién lo lea le permita conocer al ser humano, al profesional, pero sobre todo al amigo. Espero me leen y poderlos leer y juntos compartamos conocimiento. Con cariño. Benjamín Pascual Salín Pascual.

Balada del vagabundo

Ejemplo presentación coloquio especialidad.

Ejemplo Podcast

Mis publicaciones.

Compartir es una forma de aportar, de trabajar colaborativamente y de enriquecerme, como profesional de la educación que soy.

- El papel del sujete y el uso de las Tic's.

Mi Web

Mi página Web, un espacio donde ofertar y compartir mi experiencia, mi ventana al mundo.

Mi Facebook.

Somos individuos socialmente activos, necesitamos comunicarnos para expresarnos y decirle al mundo: ¡Presente!

Huérfano.

La hora más temida de mi infancia,
en mi adultés llegó, como negro presagio
de que el final se acerca de mi vida,
ha llegado la hora de las despedidas
del soñar en donde reencontrarnos
y decir con lágrimas del alma
¡adios mamá!, ¡adios papá!, ¡Hasta siempre!
Hoy huérfano quede de ambos,
por fin descansan ya de ese andar
que honda huella dejo en aquellos que toco,
ya no habrá mas caras sonrientes
que se alegraban de vernos
en las rutinarias visitas del Domingo,
ni habrá esas bendiciones que viéndome partir
parados en la ventana de la sala agitaban las manos
dibujaban la señal de la cruz y deseos de buen camino.
Hoy solo queda soledad y paredes frías,
muebles, libros, fotografías que cuentan una historia,
de una familia que en las buenas y en las malas
sobrevivió hasta estos días, en el que el silencio
es mudo testigo de aquellas anécdotas
que alguna vez causaron enseñanza.
Adios a mi Río Sena 41,
a mi Torres Adalid, a mi Londres 25
y a mi Coyoacán amado, a ese patrimonio
que ambos forjaron con cariño para sus hijos.
Hoy al caminar lento, recuerdo a mis padres
con ese mismo caminar que no era por viejos,
sino por llevar a cuestas ese cargamento de recuerdos
que a momentos alegra, a momentos entristece.
pero que de ellos estamos forjados.
Verlos partir desgarro mi alma,
sobre todo a mi padre, mi amigo y confidente
que siempre estuvo ahí en mis momentos difíciles,
ese hombre ejemplo de lealtad y de todos los valores,
y que la enfermedad y la incomprensión,
acabaron por doblegar su espíritu luchador,
y que al final en fiero silencio peleo
como guerrero que siempre fue,
con la muerte con la cual perdió.
Dejándome en un llanto silencioso
del cual no encuentro consuelo,
al comprender que huérfano quede
de madre y padre.

A tres años...

Cómo vuela el tiempo dicen algunos,
quizás porqué no lo disfrutan y ven pasar las hojas del calendario,
quizás porqué solamente sobreviven a la rutina del despertar y el dormir,
hoy que hace tres años me dejaste, para volar a un lugar mejor, según dicen,
tu recuerdo sigue en mi tan vivo como si el tiempo se hubiera detenido,
ya no avanza o avanza más lento, en fin es otro tiempo el que percibo,
inclusive hay momentos que me confunden porque pareciera que sigues ahí viva,
tan viva y tan alegre, acompañando a tu viejito, que hoy parece más muerto que vivo,
ya no es la sombra de ese hombre orgulloso y dependiente,
pareciera que las ganas de vivir se fueron con tu partida.
y que quisiera ir a buscar a su ¡chica!
¡Hay madrecita! para que contarte todo esto si tú seguramente ya lo sabes,
me haces falta y que diera aunque solamente por un segundo oír tu voz,
pero algún día será, en ese lugar mágico que nos describe la fe,
aunque te he de confesar que mientras este vivo, tu estás viva en mis recuerdos,
en mi mente, en cada instante que necesito que estes ahí,
por eso hoy mi gordita hermosa, prefiero llevarte conmigo a todos lados
que ir a buscarte a lugares inciertos y una y otra vez agradecerte
por haber sido mi mamá.

10-10-2013.

El cuerpo grita lo que la boca calla.

Presentación en Memoria de Facundo Cabral.

Facundo cabral in memoriam

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10 nuevas competencias

DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR

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10 de mayo.

Toda mi vida, festeje con gran ilusión el 10 de mayo,
a pesar de saber que a la madre se le festeja todos los días,
hoy que al cielo se me ha ido, he perdido esa ilusión de hacerlo,
quizas por egoista, quizas por depresión,
pero por el recuerdo de ella, debo continuar haciéndolo,
sabiendo que hay otras mujeres que Dios las bendijo con ese Don,
por qué al hacerlo ella por la divina gracia,
estará sentada a mi mesa,sonriendo, comiendo sus vaporcitos,
su frijolito con puerco y todo aquello que tanto le gustaba compartir con su familia.
Mamá tan lejos y tan cerca, porque a pesar de todo
siento que estas bien, que más me cuidas porqué hoy estás conmigo
a cada momento, sin olvidar ese ¡Bueno!
tan inolvidable de nuestras llamadas diarias,
recuedos que siguen sonando tan vivos
y claros de todo aquello
que te disfrute y te amé
y que lo seguiré haciendo en lo que me reste
de vida y te alcance donde quiera que estés.
¡Feliz día de las madres mamacita adorada hoy y siempre!

A MI MADRE.

PARA UNA GRAN MAMÁ.

Madrecita
La de los ojitos verdes
Mirada pispireta
Alegría sin igual

Madrecita
La que sentadita
esperaba por sus hijos
que la vinieran a visitar.

Madrecita
La que con paciencia
Defendía a sus hijos
Que ingratos solían ser

Madrecita
Que abogaba por su viejo
Diciéndonos hijos míos:
Ese buen hombre es su padre

Madrecita
Que llevaba a cuesta los dolores
Como carga pesada
Para expiar nuestros pecados

Madrecita
La del ya ni modo
La del que le vamos a hacer
La del vete al chorizo

Mi gordita
Ahora que en el cielo
Nos miras y contemplas
Y no sientes más dolor

Sino tristeza por ver
Llanto en nuestros ojos
Resentimiento en el alma
Y tu familia desunida.

Prometerte no de palabra sino de hecho
Que haremos nuestro mejor esfuerzo
Para quitarte esa pena
Y regresarte la sonrisa

Y que tu familia
A la que tanto amaste
Sea la que soñaste
Sentada unida en tu mesa

Pero mientras llega el gran momento
Llevarte en el corazón
Atesorarte en los recuerdos
Será nuestro único consuelo

Esperando el día
En que cumplida la misión
Que nos encomendaste
Volvamos a acariciar tu rostro

Cubriéndote de besos
Llenándote de abrazos
Pero alegres porqué tu familia
Por fin se volvió a reunir.

Para disfrutar tu comida
Beber la cubita
Escuchar tus historias
Y volver a jugar tu pulita.

¡Gracias mamita, por haber sido una mamá maravillosa!
Prueba de ello te nos fuiste el
10 del 10 del 10.
Es decir
Sacaste promedio de 10.

Mirando al futuro.

Caminado por la vida se da uno cuenta que somos producto de nuestro pasado y que el futuro cuando llegue a ser presente, también lo será. Igualmente sucede con las instituciones, acumulan años, acumulan experiencia, pero esta permanece almacenada ante el desdén de los nuevos directivos que ansiosos de imponer sus estilos, descalifican lo anterior y lo critican, desbaratando el esfuerzo e iniciando nuevamente el asenso o descenso de acuerdo a sus capacidades y que muy pronto caen en el olvido ante la no trascendencia de sus actos, enriqueciendo el archivo de la dependencia.

Afortunadamente el valor de una institución es el que le da la gente que pertenece a ella y que lleva puesta la camiseta y que alza la voz ante las injusticias, pero que demuestra con trabajo sus verdades, que no cae ante la politiquería, ni se entusiasma ante las promesas, que responde ante los retos y no a las imposiciones, que sabe conciliar, dialogar ante las provocaciones, que necesita de un líder y no de un dictador, que quiere construir las bases sólidas ante la responsabilidad que se tiene y no actuar por inercias e imprevistos.

Pero de esos momentos lo mas increíble de todo y triste de lamentar, es la servilidad en que caen algunos, ante intereses personales y falsas adulaciones que adormecen al jerarca ante la miel de los halagos y que pareciera que los adormece cerrando los ojos ante los reales problemas que aquejan y constituyen verdaderos focos de alerta que si se atendieran como debiera se convertirían en fortalezas pero al no hacerlo debilitan la institución y la colocan en situaciones problemáticas, ante la mirada indiferente de quienes debieran estar defendiendo los intereses de la clase trabajadora, como son las autoridades sindicales, que solamente actúan a conveniencia.

¿Que nos queda por hacer?, ¡callar!, como lo hacen tantos que aceptan la intransigencia como algo natural, sin protestar aunque se vean afectados sus intereses o ¡revelarse, para ser callados por la violencia de los aparatos represores. Afortunadamente existen personas que todavía anteponen la libertad de sus ideas en un país en el que gana más el que patea un balón, que el que inventa la cura de una enfermedad o desarrolla un invento que beneficiará a millones de seres humanos, vivimos en los tiempos de la sinrazón porqué es delito pensar cuando la nación solamente requiere mano de obra con competencias para apretar los botones de las computadoras que controlan las máquinas.

Se nos califica como los eternos protestantes que marchamos al zócalo de la ciudad de Mexico gritando y perjudicando a terceros con tal de que nuestros líderes se beneficien, somos esas ovejas que con tal de un paseo a la ciudad, una torta y un refresco, apoyamos cualquier causa, ¡menos la nuestra!, nos dan miedo los cambios, por eso votamos por lo malo conocido y no lo bueno por conocer, seguimos enseñando con gises porque las computadoras van a desbancar al maestro y nos da pena aprender de nuestros alumnos. Se nos hace mas fácil pagar que aprender, buscamos soluciones cómodas a nuestros problemas y la ley del menor esfuerzo para ganar mas dinero, criticamos a todos y por todo y no somos capaces de vernos al espejo para empezar por nosotros mismos.

Es tiempo de cambiar, sin esperar a que gane la selección de fútbol, alzar la voz cuando a mi me afecte y si afecta a otros pues entre todos haremos mas ruido, pero convencidos de hacerlo y no porque a mi líder se le ocurrió ir a cerrar la vialidad porque no le dieron su bono extra. Ser ese grano de arena que comience una avalancha, ser el primero en hacerlo, en decirlo, y si me equivoco el primero en aceptarlo. Ser la diferencia y no el indiferente, ser alguien que se preocupa por el presente porque mi mañana depende de lo que haga en este mismo momento, y no de lo que deje para mañana. Labremos el hoy, convencidos de hacerlo lo mejor posible ya que el hacerlo miramos el futuro, día por día.

Somos un pueblo de triunfadores, no dejemos que otros no digan lo contrario, no dejemos que nos envenenen la mente con palabrería o con sustancias que nos dejen sin pensar, que el miedo no nos atemorice y que la violencia no gane terreno, somos muchos pero muchos más los que amamos la paz, el trabajo honrado y a nuestra familia. ¡Unidos haremos la diferencia pero empezando hoy!

"El deseable impacto de la Web 2.0 en mi quehacer docente”.

Cuando inicie mi carrera como docente no me imaginaba la riqueza de recursos que tendría al alcance de mi mano casi después de dos décadas de servicio y que hoy a mis treinta y dos años de servicio no dejo de sorprenderme. Fui enseñado a usar el gis y el pizarrón, los rotafolios, los franelógrafos, corcholatas pintadas, el ábaco y las inolvidables filminas y acetatos ya para escuelas que contaban con mejores recursos, Hoy aunque no en todos los casos los salones de clase están en mejores condiciones y con un poco de esfuerzo propio, ahí va cargando uno su lap y su proyector, además de en algunas ocasiones tener acceso al laboratorio de cómputo para el uso del Internet.

Con la aparición y desarrollo de la Red de Red o Ciberespacio y su muy pronta evolución de un servicio o repositorio de información a un mundo interactivo y eminentemente social en donde se cuentan con mayores y mejores recursos y que día a día la tendencia es la portabilidad de la misma nos lleva a nosotros docentes a la necesidad de adquirir nuevas competencias que nos permitan comunicarnos en el ámbito en el que se desenvuelven los jóvenes de hoy.

El utilizar los recursos tecnológicos a favor del proceso enseñanza aprendizaje viene a sumarse a las estrategias que debe incluir el docente en ese trayecto para lograr los aprendizajes esperados y significativos que aplicados a la realidad y necesidad del alumno le estimulen a ponerlos en práctica y vea resultados de su uso.

Para ellos es importante tomar en cuenta la democratización de los medios en el que cualquier persona puede hoy no solamente consultar contenidos, sino colocar información para lo cual no se requieren estudios avanzados, puede comunicarse sincrónica y asincrónicamente con cualquier persona en el mundo, compartir su vida, sus intereses y todo lo que considere importante dar a conocer dentro de sus redes sociales o comunidades.

Como docentes nos corresponde innovar, esforzarnos y perderle el miedo a preguntar, con el propósito de intercambiar bits (Jordi Adell) para alcanzar metas. Incorporarnos al Siglo XXI, exige cambios, cambios en el que debemos tener la mente abierta y estar dispuesto a compartir y construir cosas y quitarnos del paternalismo de la pobreza en el que pareciera que por ser pobres no podemos tener acceso a la tecnología cuando la realidad afortunadamente es que el campesina más pobre ya tiene un celular para comunicarse con sus hijos que están trabajando en los Estados Unidos o de las comunidades más alejadas de tener energía eléctrica se desplazan un día a la semana a la cabecera municipal que tiene algún café Internet y que reserva tiempo para que ese grupo tenga acceso a educación virtual, las limitantes nos la ponemos nosotros en nuestro limitado mundo, es tiempo de abrir y levantar los ojos a nuevas alternativas, nuevos retos y que sean estos campos de oportunidades para el desarrollo.

En lo personal haga mi cochinito anual, para contratar un servicio de hospedaje web donde tengo mi página y una plataforma educativa donde coloco materiales, contenidos y cursos que voy impartiendo y cuyo lema es “el poder imaginarlo es el primer paso a poder lograrlo” su URL es http://www.salinsolutions.com/ y puedo comentarles que me ha dejado muchas satisfacciones y es mi manera de enfrentar los retos de la Web 2.0 en mi práctica docente.